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INTERVENIRE per prevenire la comparsa di un DCA e per riconoscere in tempo il disturbo e chiedere aiuto
dalla relazione semantica delle parole (omonia
con l’obiettivo di fornire criteri editoriali e competenze digitali avanzate per la progettazione e produzione di contenuti didattici
• determina di avvio del procedimento
Attraverso una panoramica dei più recenti modelli pedagogici si evidenzia come le componenti socio-emotive siano una leva fondamentale per acquisire comportamenti di cittadinanza attiva
Strategie e strumenti per la gestione della classe Scegli il pacchetto::Pacchetto B INTERVENIRE per prevenire la comparsaA partire dai pilastri della gestione della classe, linsegnante viene guidato nellacquisizione di strategie, tecniche e strumenti efficaci per intervenire sulle dimensioni sociali e organizzative che influenzano la pratica didattica, fino a toccare tematiche pi specifiche connesse allemergere di comportamenti problematici come la turbolenza, il disinteresse per le attivit, la sfida verso lautorit dellinsegnante e atteggiamenti che possono trasformarsi
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